Referat af 3. åbne møde om den nye friskole på et belivende kosmologisk grundlag

Holdt den 8. sept. 2012 på Akademi for Åndsvidenskab, Strandagergaard. Tilstede: Mads Jørnø, Hans Mogensen, Karsten Kring Lauridsen, Rosa Birthe Nielsen, Lykke Katsøe, Stefan Per de Freitas, Kurt Ligaard Sørensen, Helle Hoffmeyer Lindberg, Lisa von Schmalensee Magnússon. 1) Velkomst og præsentation. 2) Lykke og Mads introducerede os for lege og danse, og vi blev indsat i forskellen på ”almindelig” tilgang og den steinerske. Herunder sange, der kun spænder over fem toner for de mindre børn). 3) Mads gennemgik Steiners syn på faglig og pædagogisk metode for indlæring indtil de 21. I løbet af gennemgangen drøftede vi indgående, hvor vi oplevede, at ”noget ” var problematisk. Bl.a. drøftedes, hvorvidt Steiners pointe om, hvor væsentligt det var altid at forholde sig til den i tiden eksisterende viden, i for høj grad ignoreres på de eksisterende skoler, vi havde kendskab til, og der var bred enighed om på vor fremtidige skole at ville tage sig af den viden der er. Vi drøftede også, om det kan være sandt, som Steiner anfører, at børn ikke stiller moralsk reflekterende spørgsmål af eksistentiel karakter, så som f.eks. ”Kan det være rigtigt, at Gud straffer?” (arvesynden). I den forbindelse drøftede vi også, hvorvidt de myter, som børn på steinerskoler undervises i, er absolut rigtigt indlæringsstof, eller om vi måske med fordel skulle indføre andre myter. Lisa talte varmt og inderligt for, at man valgte at undervise børn i myter, som ikke var frygtfremkaldende, og når man arbejdede med potentielt frygtfremkaldende myter, så anbragte dem i en mentalitetshistorisk kontekst : À la ”For to tusinde år siden troede mange mennesker, at Gud var en streng mand, der kunne blive vred ligesom visse mennesker stadig kan”). Der var uenighed om, hvorvidt frygt udelukkende var negativ eller også kunne være positiv. Lisa pointerede, at der i hendes optik ikke kunne finde belivelse sted, hvis der var frygt, idet der i en frygttilstand altid sker en amygdalakapring. Vi drøftede nødvendigheden af at der på skolen var et lærerteam (voksenteam) som kunne samarbejde uden amygdalakapringer, og vi besluttede os for i fremtiden at indlægge nogle små øvelser, som stille og roligt træner os i ikke voldelig konstruktiv og belivende kommunikation. 4) Lisa holdt et oplæg om en anderledes måde at imødegå realisationstemaet på for de unge mellem 13 og 15. Hun nævnte bl.a., hvorledes man kunne gå i dybden i tænkning som H.C.Ørsteds (bl.a. ud fra ”Ånden i Naturen”), og på den måde både komme ind på elektromagnetisme og gengældelsesprincippet: (Der findes ingen lige linjer i naturen, altså må alt på et tidspunkt møde sig selv). Det ville samtidig give en åbning til en nutidig eksistentiel romantismeforståelse og en kosmologi, samt kunstnere som Willumsen, Milles, Einar Jóhnson og ikke mindst Karen Blixen. Kunstnere, som er ”kristne”, men som tager totalt afstand fra en dogmatisk religion som kristendommen i sin tidligere såvel som nuværende fremtrædelsesform. 5) Evt: a) Der var ønske fra Stefan og Søren om at næste møde skulle afholdes i københavnsområdet. Der blev ikke fastsat nogen dato. Lisa ønskede, at man gik i gang med at eksekvere et tidligere forslag om, at en arbejdsgruppe kan samskrive diverse forslag og redigere i hinandens oplæg i en googlemappe. b) Lisa bad Hans Mogensen om til næste møde at komme med et oplæg om musikundervisning. Det viste sig, at Hans allerede var i gang med et sådant, og han sagde ja. Mange tak Hans! Og så sluttede Mads, Lykke, Karsten, Rosa Birthe, Stefan, Gudmundur og jeg af med at spise suppe og kage. Referat v. Lisa von Schmalensee 11/9-2012